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01研究问题
一个虚构世界的规则，能否从真实材料中“推导”出来，而不是凭空设定？
材料与设定之间的关系要怎样记录，才能让别人也看得懂、查得到？
什么时候应该停止收集，开始构造？
02方法
概念说明
三个阶段。观察材料：登记来源，拆成卡片，把“材料里写着”与“我以为”分开记录。组织关系：在卡片之间画出可以追溯的连线——相似、因果、对立、同一地点的不同时间。形成世界与作品：把关系写成规则，再用影像、文本或交互去检验它能否被感知。
阶段之间允许回退。每一次回退都写下原因，这份记录本身也是研究材料。
03材料与来源
说明
示例中用到的材料类型：公开的地图与表格、个人田野笔记、口述记录的转写、程序生成的图像。
在真实项目中，每一份材料都需要写明来源、获取方式与使用许可；涉及他人口述的，需要事先取得本人同意。
04讨论
标注概念说明设计假设已验证结果说明
可追溯，比完整更重要
一个世界不必完整，但它的每一条规则都应当可以追溯。与其补齐所有空白，不如把空白标出来，让它成为世界的一部分。
材料会抵抗设定
设计假设：当一条设定与材料发生冲突时，保留冲突，往往比修改材料更能长出有意思的世界。这一点只在示例项目《潮汐档案》中观察到，尚未验证。
05发现
设计假设尚未验证
尚未验证。目前只有一次在示例项目中的试用，不足以得出任何结论。
06限制
说明
- 方法由一个人提出、一个人使用，缺少外部检验。
- “可追溯”会带来大量记录工作，对小项目而言可能过重。
07参考文献
- [1]
Walter Benjamin. The Arcades Project (Das Passagen-Werk). 1927–1940.
以摘录与材料的并置来组织思考的未完成之作；身后于 1982 年出版。
- [2]
Aby Warburg. Mnemosyne Atlas (Bilderatlas Mnemosyne). 1924–1929.
用图像在展板上的并置显现关系；链接为作者条目。
- [3]
参考资料按条目列出。项目演示材料用于说明研究框架，文献与方法示例保留各自出处。
